Google+ Followers

Khamis, 25 Februari 2016

video

Masalah sosial dalam kalangan remaja berpunca daripada kecuaian ibu bapa. Sejauh manakah anda bersetuju dengan pernyataan ini?

Ahad, 21 Februari 2016

LATIHAN MENUKAR CAKAP AJUK KE CAKAP PINDAH

Kepada anak-anak didik di 5ICT, berikut ialah latihan tatabahasa – cakap ajuk cakap pindah  pada hari Isnin 22.2.2016. Sila sediakan jawapan dan kita bincang jawapannya pada hari Isnin.
Tukar cakap ajuk ke cakap pindah.
1.“Awak sudah makan?” Tanya Nur kepada Ahmad.
…………………………………………………………………………………………
2.“Awak nak pergi ke mana?” Tanya Lai kepada Mei Mei.
…………………………………………………………………………………………
3.“Muthu, kenapa awak tak hadir sekolah semalam?” Tanya Pn.Maslina.
…………………………………………………………………………………………
4.“Semua murid kelas 5ICT turun ke padang sekarang juga,” kata En.Farid.
…………………………………………………………………………………………
5.“Hai, Ani! Mengapa termenung?” Tanya Natasya.
…………………………………………………………………………………………
6.“Siti, boleh kautolong aku?” Tanya Mellisa. 
…………………………………………………………………………………………
7.“ Bagaimana dengan rancangan awak ? “ tanya Salleh kepada Selvam.
…………………………………………………………………………………………
8.Tukarkan cakap ajuk di bawah ini kepada cakap pindah

Hassan
Hai, Shiela! Tahniah!
Shiela
Tahniah? Mengapa? Aku belum tahu hujung pangkal percakapan kamu.
Hassan
Tahniah kerana awaklah pelajar cemerlang SPM sekolah kita. 
Shiela
Siapa yang memberitahu kamu? Aku sendiri pun belum tahu lagi.
Hassan
Cikgu Halimah yang memberitahu aku semasa aku ambil slip keputusan peperiksaan tadi.
Shiela
Nantilah, aku ke sekolah dulu.  Aku perlu pastikan dulu benar tidaknya kata-kata kamu itu.
Hassan
Percayalah cakap aku. Aku serius.
Shiela
Aku kena hati-hati dengan kamu, dulu aku pernah terkena sekali.
Hassan
Kali ini aku tak tipu lagi.
Shiela
Lain kali jangan biasa berbuat sesuatu yang orang tak percaya.  Berita betul sekalipun orang masih sangsi.

Latihan rumusan

Baca petikan di bawah dengan teliti, kemudian buat satu rumusan tentang faedah membaca dan cara-cara menggalakkan budaya membaca dalam kalangan masyarakat. Panjangnya rumusan hendaklah tidak melebihi 120 perkataan.
Percambahan idea baharu dalam bentuk yang lebih tersusun dan jelas diperoleh melalui amalan membaca. Oleh sebab itulah dikatakan bahawa amalan membaca sebagai jambatan ilmu. Amalan yang baik ini dapat mengasah fikiran supaya lebih bercapah, di samping menyuburkan perkembangan jiwa seseorang. Sehubungan dengan itu, orang yang kurang membaca akan ketinggalan dalam segala bidang. Orang yang banyak membaca akan mempunyai imaginasi yang tinggi berdasarkan buku yang dibacanya. Namun begitu, berapa ramaikah rakyat negara kita ini yang mengamalkannya? Tidak keterlaluan jika dikatakan bahawa amalan membaca hanya dapat dilihat di institusi pengajian tinggi, di perpustakaan dan di sekolah sahaja.
Berdasarkan Laporan Kajian Tabiat Membaca Rakyat Malaysia, kadar literasi atau celik huruf di negara ini ialah 93 peratus. Walau bagaimanapun, kajian itu mendapati bahawa rakyat Malaysia kini hanya membaca dua bush buku setahun. Keadaan ini masih tidak memaaskan walaupun tabiat membaca rakyat Malaysia telah bertambah baik. Satu dekad yang lalu, rakyat Malaysia hanya membaca satu halaman buku setahun.
Terdapat beberapa faktor yang menjejaskan proses pembudayaan amalan membaca di negara ini. Antaranya, harga buku yang mahal, khususnya buku ilmiah yang diimport. Hal ini menyebabkan pembeli berfikir berkali-kali sebelum membeli buku. Keadaan ini banyak berlaku dalam kalangan pelajar di institusi pengajian tinggi. Selain itu, sikap rakyat yang tidak menitikberatkan aktiviti keilmuan juga menjadi penyumbang kepada kadar pembacaan yang rendah. Persepsi orang ramai bahawa membaca hanya berlaku semasa proses menuntut ilmu harus dikikis. Untuk menangani persepsi yang salah itu, beberapa tindakan waj ar diambil secara berperingkat-peringkat dan berterusan. Oleh hal yang demikian, usaha ini akan menimbulkan kesedaran bahawa orang yang membaca akan memperoleh ilmu yang berguna sepanjang hayatnya dan akan sentiasa dihormati oleh orang lain.

Amalan membaca ialah usaha yang dikaitkan dengan pembinaan ilmu pengetahuan dalam diri individu berkenaan. Menerusi amalan membaca, seseorang individu dapat meningkatkan penguasaan bahasanya dan membolehkan seseorang itu maju dalam kehidupannya. Amalan membaca harus dipupuk supaya usaha memartabatkan ilmu itu tidak didukung oleh sesetengah pihak sahaja. Setiap lapisan masyarakat perlu menggembleng tenaga untuk memastikan bahawa amalan membaca dapat dibudayakan. Tambahan pula, kini segala ilmu dan maklumat lebih mudah diperoleh melalui Internet. Oleh itu, hasrat kita untuk menjadi bangsa yang maju dan bermaklumat akan dapat dicapai sekiranya kita tahu menghargai dan memartabatkan ilmu melalui pembacaan.

CARA-CARA MEMUPUK BUDAYA MEMBACA DALAM KALANGAN                                     MASYARKAT.

1. Ibu bapa perlu menyediakan perpustakaan mini di rumah.
2. Ibu bapa harus memberi hadiah kepada anak-anak dalam bentuk buku.
3. Ibu bapa perlu menjadi contoh kepada anak-anak mereka dengan mengamalkan budaya                     membaca.
4. Pihak sekolah hendaklah melaksanakan program NILAM dengan bersungguh-sungguh.
5. Kerajaan hendaklah melaksanakan kempen membaca sepanjang tahun.
6. Kerajaan harus menghapuskan cukai ke atas kertas yang diimport.
7. Kerajaan harus memberi subsidi agar harga buku di pasaran rendah.
8. Kerajaan hendaklah mengadakan perpustakaan bergerak ke kawasan luar bandar.

Khamis, 18 Februari 2016

LATIHAN 1

Tukarkan cakap ajuk di bawah ini kepada cakap pindah.

Norhayati:    Syikin, mengapa Syikin tidak datang ke sekolah semalam?
Norasyikin:  Syikin minta maaflah. Semalam Syikin ada hal di rumah.
Norhayati:    Apa halnya? Ceritakanlah kepada Yati. Andainya susah, sama-samalah kita tanggung.              
                   Bukankah kita sudah lama berkawan?
Norasyikin:   Sebenarnya ibu Syikin sakit.

Jawapan:

Norhayati bertanya kepada Norasyikin sebab-sebab dia tidak datang ke sekolah pada hari semalamnya. Norasyikin terlebih dahulu memohon maaf kepada Norhayati. Seterusnya dia memberitahu Norhayati bahawa dia tidak datang ke sekolah kerana ada hal di rumah. Norhayati pula tetap ingin mengetahui hal berkenaan dengan alasan bahawa mereka boleh menanggungnya bersama-sama kerana mereka sudah lama berkawan. Norasyikin memberitahu Norhayati hal sebenar iaitu ibunya jatuh sakit.


LATIHAN 2

Tukarkan cakap ajuk di bawah ini kepada cakap pindah

MAWI  :  Wah, sedap betul mi ini. Apa namanya ?
FELIX  :  Mi Pedas.
MAWI  :  Yalah , minya pedas.Memang pedas......... tapi apa namanya ?
FELIX   : Mi pedas. Si Dolah tu kata namanya Mi Pedas.
MAWI   : Oh begitu, jadi kau masuk ke kedai ini sengaja nak makan Mi Pedaslah?
FELIX   : Yalah. Kan aku dah janji nak belanja kau dulu. Inilah dia.

Jawapan:
Mawi  berasa teruja sambil mengatakan kepada Felix bahawa mi yang dimakannya itu sedap. Seterusnya dia ingin mengetahui nama mi itu daripada Felix. Felix menjawab bahawa nama mi itu ialah Mi Pedas. Mawi mengiayakan bahawa sememangnya mi itu pedas. Sekali lagi dia bertanya kepada Felix nama mi itu. Felix menegaskan bahawa nama mi itu ialah Mi Pedas. Seterunya dia menerangkan kepada Mawi bahawa menurut Dolah, nama mi itu ialah Mi Pedas. Baru Mawi menyedari  bahawa nama mi itu Mi Pedas. Seterusnya dia bertanya kepada Felix sama ada dia sengaja datang ke kedai itu untuk makan Mi Pedas. Felix mengiayakan kata-kata Mawi sambil mengingatkan  Mawi bahawa dahulu dia telah berjanji untuk membelanjainya Mi Pedas.

Rabu, 17 Februari 2016

Bab 1 - 5 Novel Bima Sakti Menari

Sila isi tempat kosong dengan perkataan yang sesuai berdasarkan sinopsis novel Bima Sakti Menari.

Bab 1

Dalam bab Janji Srikandi, penulis bercerita tentang Nurul Hafsa yang melalui hari pertamanya bekerja sebagai Pegawai Sains di Balai Cerap Sultan Salahuddin, Kuala Selangor. Sekumpulan pengunjung yang terdiri daripada kumpulan murid dan guru pengiring dari Sekolah Rendah Kichihimahigashi, _______hadir ke balai cerap tersebut untuk melihat buruj ____ atau buruj Belantik dengan mata kasar, tanpa sebarang bantuan alat pencerap. Malangnya, Nurul Hafsa telah menghadapi masalah di luar jangkaannya apabila langit pada malam tersebut  yang sepatutnya telah benar-benar gelap tetap _____. Nurul Hafsa yang pada mulanya runsing dengan situasi tersebut akhirnya telah mengambil langkah bijak bagi menyelesaikan masalah tersebut dengan mengemukakan hujah yang dapat diterima oleh kumpulan pengunjung tersebut. Dia dengan berani telah mengakui kekurangan yang berlaku pada malam tersebut berpunca daripada kesan negatif akibat pembangunan pesat yang berlaku di _________. Pada malam tersebut, Nurul Hafsa telah menanam azam dalam jiwa seterusnya berjanji kepada para pengunjung bahawa dia akan memulihkan keadaan yang berlaku dengan sedaya upayanya. Pada mulanya, Puan Wickham mempersoalkan kemampuan manusia untuk menggerakkan bintang kembali ke kawasan pencerapan. Namun, Nurul Hafsa dengan hujah bijaknya menyatakan bahawa bintang-bintang sememangnya sedia ada di langit, hanya mata manusia sahaja yang tidak dapat melihat. Sedikit cahaya akan membuka deria manusia, manakala banyak cahaya pula akan menutup deria kita. Dia memaklumkan bahawa Tuhan menciptakan deria manusia dengan penuh keterhadan agar kita tidak ____ dengan sesuatu yang tidak dapat dilihat oleh deria.

Bab 2

Dalam bab ini, penulis mendedahkan bahawa Puan _____ yang hadir sebagai pengiring kumpulan pelajar dari Hiroshima, Jepun merupakan ibu kepada salah seorang Pegawai Cerap Sultan Salahuddin yang bernama Muhammad _____. Muhammad Taufik berasa kesal dengan janji yang dibuat oleh Nurul Hafsa terhadap pengunjung tersebut kerana dia benar-benar kenal dengan ibunya, Puan Wickham yang akan datang lagi bersama kumpulan pengunjung tersebut untuk menuntut janji yang dilafazkan oleh Nurul Hafsa. Walaupun Puan Wickham dan anaknya, Muhammad taufik tinggal berjauhan namun kekerapan mereka berkomunikasi melalui rangkaian ______ menyebabkan mereka tidak _____ untuk berbual setiap kali bersua muka. Mereka mempunyai minat dalam bidang yang sama. Pada malam tersebut Muhammad Taufik menjemput ibunya untuk bermalam di rumah ______ Ikhtiar TeknoAlam yang diusahakan olehnya. Hal ini bagi membolehkan Puan Wickham memberikan pendapat beliau tentang projek pembinaan rumah mesra alam komersial yang sedang diusahakan oleh anaknya, Muhamad Taufik. Muhammad Taufik bersyukur atas kepulangan ibunya walaupun dia tahu apabila subuh menjelang, ibunya akan pergi kembali meneruskan tugas beliau.

Bab 3

Nurul Hafsa memutuskan untuk melakukan kajian terlebih dahulu tentang kebenaran kata-kata kumpulan pengunjung dari Hiroshima yang kecewa kerana tidak dapat melihat ______ di Kuala Selangor sebelum dia bertanyakan hal tersebut kepada abangnya, Budiman. Nurul Hafsa telah pergi ke tempat orang melihat kelip-kelip dengan menaiki kereta yang dipandu oleh ayahnya, _________. Sesampai di sana, Haji Yassir tidak berminat untuk bersama-sama Nurul Hafsa menaiki bot untuk melihat kelip-kelip. Hal ini disebabkan seumur hidupnya Haji Yassir tinggal di Kampung Kuantan dan tidak pernah ke mana-mana selain ke Tanah Suci Mekah. Dalam imaginasi Nurul Hafsa, dia nampak kelip-kelip terbang dalam satu __________ dengan jumlah berjuta-juta ekor dan melakukan kerlipan secara serentak. Malangnya, pemandangan hebat tersebut hanyalah khayalan semata-mata. Realitinya, menunggu kehadiran serangga tersebut bagaikan mereka menunggu kehadiran tetamu yang sangat ________. Akhirnya, Nurul Hafsa menerima kanyataan bahawa perkara inilah yang dialami oleh kumpulan pengunjung dari Jepun yang terbang beribu-ribu batu jauhnya tetapi hanya dapat menyaksikan kelip-kelip yang cahayanya separuh mati kerana bilangannya yang ______. Nurul Hafsa turut mengajak pengemudi bot yang dinaikinya untuk melalui suatu kawasan cabang sungai milik persendirian yang dikatakan menjadi tempat kumpulan kelip-kelip berkelip serentak seperti lampu-lampu hiasan. Namun demikian, dia begitu kecewa kerana kawasan persendirian tersebut tidak dapat dilalui oleh mereka. Sepanjang perjalanan pulang, Nurul hafsa ________ perasaan sambil memikirkan sudut hujahan yang bakal dibentangkan dalam satu persidangan kemuncak fantasi. Kuala Selangor yang berubah menjadi bandar pelancongan telah dicemari oleh pencemaran ___________ dengan senyap.

Bab 4

Budiman kembali ke rumah dengan menaiki sebuah kereta jenis hibrid seperti yang diimpikan oleh Nurul Hafsa. Budiman dan adiknya makan tengah hari bersama ayah mereka, Haji Yassir. ________ solat Zohor berjemaah, Budiman bertanyakan khabar Nurul Hafsah tentang hari pertama dia bekerja di balai cerap. Setelah mendapat jawapan yang mengecewakan daripada adiknya, Budiman yang merupakan seorang guru Sains di Sekolah Menengah Kebangsaaan _______________ sejak tiga tahun yang lalu membaca laporan menggunakan Skala Langit Gelap Bortle yang ditaip adiknya, Nurul Hafsah. Skala ini dicipta oleh __________ untuk membantu peminat-peminat kaji falak amatur membandingkan tahap kegelapan langit di sesuatu tempat pencerapan dengan tempat pencerapan lain. Berdasarkan skala ini, Kuala Selangor yang pernah diklasifikasikan sebagai kelas 1 sebelum ini, kini berada di kelas 8, iaitu langit ______ dengan warna putih atau oren disebabkan cahaya lampu. Nurul Hafsah mengeluh apabila Kuala Selangor yang baru empat tahun ditinggalkannya telah berubah. Budiman mengakui penduduk Kuala Selangor belum menyedari bahawa pembangunan dan kemudahan yang dinikmati jika tidak _______dengan teliti akan membawa kesan buruk terhadap alam sekitar. Nurul Hafsa terkejut namun gembira  apabila menyedari bahawa Budiman turut menyokong usahanya untuk menyelamatkan Kuala Selangor daripada terus tercemar akibat pembangunan yang tidak terancang. 

Bab 5


Tan Sri Muhaimin mengambil tempat pemandunya yang keletihan menunggu kepulangan beliau di lapangan terbang dan memandu laju ke sebuah kawasan kampung tempat projek rumah Ikhtiar TeknoAlam yang didiami anaknya Muhammad Taufik. Sepanjang pemanduannya, beliau mengimbas _______ kenangan perpisahan antara beliau dengan isterinya Maryam Wickham Abdullah kerana Muhammad Taufik telah menghantar pesanan ringkas tentang kehadiran bekas isterinya untuk bermalam di situ. Beliau berasa puas dapat membuktikan kepada ________ isterinya bahawa beliau telah melakukan yang terbaik untuk anak mereka. Sesampai beliau di rumah Muhamamad Taufik, air muka beliau berubah apabila dimaklumkan anaknya bahawa Puan Maryam telah _______. Beliau tetap bertanyakan khabar Puan Maryam kepada anaknya ketika mereka bersama dengan pemandunya Sobirin menghadap hidangan yang dimasak Puan Maryam sebelum bekas isterinya itu pergi. Walaupun Tan Sri Muhaimin terpaksa melepaskan isterinya kerana perbezaan ________ dan membawa haluan masing-masing, namun mereka tidak pernah bermusuh dan zuriat menjadi penyambung __________ mereka berdua.

Selasa, 16 Februari 2016

LATIHAN

KEPADA ANAK-ANAK DIDIK 5ICT, SILA SIAPKAN DUA LATIHAN BERIKUT DAN HANTAR KEPADA SAYA SELEWAT-LEWATNYA  PADA 19.2.2016 (JUMAAT) . SELAMAT MENCUBA.

LATIHAN 1

Tukarkan cakap ajuk di bawah ini kepada cakap pindah.

Norhayati:    Syikin, mengapa Syikin tidak datang ke sekolah semalam?
Norasyikin:   Syikin minta maaflah. Semalam Syikin ada hal di rumah.
Norhayati:     Apa halnya? Ceritakanlah kepada Yati. Andainya susah, sama-samalah kita tanggung. Bukankah kita sudah lama berkawan?

Norsyikin:     Sebenarnya ibu Syikin sakit.


LATIHAN 2

Tukarkan cakap ajuk di bawah ini kepada cakap pindah

MAWI  :  Wah, sedap betul mi ini. Apa namanya ?
FELIX  :  Mi Pedas.
MAWI  : Yalah , minya pedas.Memang pedas......... tapi apa namanya ?
FELIX   : Mi pedas. Si Dolah tu kata namanya Mi Pedas.
MAWI   : Oh begitu, jadi kau masuk ke kedai ini sengaja nak makan Mi Pedaslah?
FELIX    : Yalah. Kan aku dah janji nak belanja kau dulu. Inilah dia.
PANDUAN MENUKARKAN CAKAP AJUK KE CAKAP PINDAH
 


Cakap Ajuk
Cakap Pindah
Saya, aku, hamba, patik
Dia, ia, nya
beta
baginda
Kita, kami
mereka
Kamu, awak, anda, engkau
Saya, kami, dia, mereka, nya
dia
dia
mereka
mereka
ini
itu
itu
itu
sini
sana
sana
situ
situ
situ
begini
begitu
begitu
begitu
sekarang
Pada masa itu / ketika itu
tadi
Tadinya itu
Malam tadi
Malam yang lepas, malam dahulu
semalam
Hari semalamnya
esok
Esoknya itu
kelmarin
kelmarinnya
ya
Mengeyakan/ mengiakan
tidak
Menafikan / menidakkan
bukan
menolak
Cis!
Dengan marahnya
Amboi!
Dengan perasaan terkejut
Hore!
Dengan hati yang gembira
Aduh!
Sambil mengerang kesakitan
Eh!
Dengan nada hairan
Hai!
memanggil
Ya?
Berasa hairan, tidak percaya